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小学低年级重要的几件事情

 

       一、自己收拾书包

  孩子只要一上学,就要教他学会收拾书包,包括准备文具用品。可以列一张表格贴在他的书桌前,每天走之前让他自己照着表格检查一下,用不了半个月,孩子就会自己收拾书包了。不要小看这一件事情,这是建立起“学习是自己的事情”这个观念的第一步。

  二、放学先写作业,而且要求速度

  放学回家,路上的时间对于孩子已经就是休息了,

  所以要先写作业。这个主要是为了避免孩子养成拖拉的习惯。因为小学低年级作业不多,很多孩子回家先玩,后写作业,时间长了,就建立不起“先做重要的事情”这种观念,就有了拖延症。作业不仅要先写,还要要求速度。家长可以大致看一下作业的数量及难度,规定出一个合理的时间,限时完成。这样即能减少孩子学习的疲劳感,保证玩儿的时间,又能锻炼孩子的反应及书写能力,还能检验他在学校的学习效果,另外还为高年级的学习打好基础,可谓一举多得。

  三、写作业不陪伴,检查变抽查,上课外班不代做笔记

  孩子写作业的时候,家长不要陪伴。可以告诉他,遇到不会的、拿不准的先放下,等都做完了再问。作业写完后要自己检查,家长只负责抽查。抽查两道,做得不好,让他自己重新检查。如果抽查效果好,就算全部通过。孩子上课外班,也尽量不陪伴,尤其不要代做笔记。家长过多的陪伴,实际上就是孩子学习责任的一种转移,他会认为他的学习也是家长的事情。一旦这种观念形成,他学习的主动性就会变差,没有了自主学习动机,学习成绩想提升甚至是保持都是非常困难的。

  四、要关注孩子的学习成效

  在这里我们不说学习成绩,是说效果,也就是说我们可以不要求孩子考高分,但是,他在这个年级应该掌握的知识他是必须要会的。如果他不会的东西太多,虽然在低年级不会快速反应到成绩上,但会影响孩子的自我评价。他会自认为“我就是不如别人会得多”。一旦这种标签形成,孩子就会成为一个低自尊的孩子,那么他就很难再有进取的动机了。所以,如果家长在孩子低年级发现他学习有点跟不上,一定要重视,要和老师共同想办法把孩子的学习搞上去。

  五、培养独立生活能力

  力所能及的家务要教他做,有关他自己的事情要力争绝大部分让他自己来做,比如收拾书包、采购学习用品、收拾房间、收拾自己衣服、假期作业安排等等。我有这样的体会:学习好的孩子不一定生活能力强,但生活能力强的孩子学习一定不会差到哪里。

  纵观以上几点,这几件事情实际上就是帮助孩子内化“学习是自己的事情”这种价值观。一旦内化形成,孩子自然会非常努力的学习。在小学低年级阶段,家长的任务就是把他送到一条正确的路上,将来,孩子就会少走许多弯路。


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